Консультация для родителей. Вредные привычки

Апр14

Консультация для родителей. Вредные привычки

План проведения консультации:

Тема: «Вредные привычки»

Задачи:

1. Выявить проблемы по данному вопросу.

2. Совместно с родителями определить пути искоренения вредных привычек у детей.

Приёмы организации консультации:

1. Вопросы к родителям.

2. Собеседование по теме.

3. Использование моделирования.

Ход консультации:

Планируемые вопросы к родителям:

• Какие вредные привычки вы знаете?

• Замечали ли вы за вашим ребёнком какие-либо вредные привычки?

• Каковы причины возникновения вредных привычек?

• Приносят ли эти привычки вред?

• Какое последствие будут иметь вредные привычки в будущем?

• Нужно ли искоренять вредные привычки?

• Как можно бороться с вредными привычками?

• У вас есть ко мне какие-либо вопросы?

В процессе развития личность ребёнка легко формируется, но также и легко деформируется. У ребёнка быстро формируются стереотипы поведения, он легко приобретает некоторые привычки, которые, как на первый взгляд кажется родителям, не искоренимы никакими воспитательными мерами. Такое поведение или вредные детские привычки проявляются в том, что ребёнок любит сосать палец, кусать ногти, вырывать себе волосы, ковырять в носу или тереть глаза, ритмично покачиваться из стороны в сторону. Иногда ‚ у малыша наблюдается тик.

Как эти привычки возникают? Когда ребёнок находиться в не комфортном состоянии: чем-то напуган или протестует против слишком повышенных требований со стороны взрослых, он сосёт палец, потому что это его успокаивает, он начинает кусать ногти, смотря страшный фильм. Любое наказание или дисгармония в окружении малыша или в отношении к нему может повлиять на его поведение. Возникновению привычки может способствовать появление второго ребёнка в семье (меньше уделяется внимания ребёнку).

Что может означать для ребёнка привычка грызть ногти?

1. Ребёнку просто приятно грызть ногти, это доставляет ему физическое удовольствие.

2. Эта привычка вновь возвращает его в детство. Иными словами, держа палец во рту, ребёнок производит знакомое с младенчества движение. Он как бы хочет сказать, что период младенчества до сих пор очень важен для него и в каком-то смысле он ещё не готов к более взрослой жизни.

3. Привычка грызть ногти даёт выход агрессивности ребёнка. Он злит тем самым родителей, даже если иногда делает себе больно.

4. В душе его заложен мощный импульс, побуждающий его грызть ногти, чем он освобождает себя от груза агрессивных стимулов.

Как бороться с вредными привычками? Приобретение вредных привычек характерно для определённого периода развития ребёнка и не стоит преувеличивать их значения. Некоторые беспокойные или слишком добросовестные родители пытаются исправить поведение ребёнка постоянными внушениями типа. «Не вертись». «Вынь палец изо рта», «Не грызи ногти», «Отрежу палец» и т.п. Таких родителей можно понять, ведь не будешь же безучастно смотреть на такое «неправильное» поведение своего ребёнка. Но окрик, грубость и угрозы только портят дело. Привычка в этом случае может только укорениться.

Что нельзя делать:

• высмеивать ребёнка, особенно при посторонних, концентрировать внимание ребёнка на вредных привычках, постоянно одёргивать его, угрожать, наказывать, так как опасность их закрепления многократно возрастает — ребёнок видит в них средство привлечь к себе внимание взрослых. Избавиться от таких привычек ему будет очень трудно;

• замечания и наказания обычно останавливают ребёнка только на минуту, так как он просто не замечает, что грызёт ногти. Наказания могут только усилить его нервное напряжение;

• смазывание горькими веществами тоже редко помогает. Дурные привычки часто исчезают также быстро, как и приобретаются. Обычно ребёнок даже не замечает этого. Скоро его внимание переключается на что-то новое, и тревожные для родителей привычки уходят сами собой. Необходимо иметь в виду, что причина может быть вполне безобидна — малыш просто «подсмотрел» такую манеру вести себя у другого ребёнка или даже у взрослого.

Что нужно делать:

• лучший, по мнению Б.Спока, подход к этой проблеме — попытаться выяснить, что беспокоит ребёнка, что давит на него. Может быть, его много заставляют, поправляют, предупреждают или ругают. Может быть, родители ждут от него слишком много.

• если кино, радио или телепередачи возбуждают его больше, чем других детей, лучше не позволять смотреть, особенно не подходящие для детей программы;

• девочке старше 3 лет можно в шутку предложить сделать маникюр, чтобы она избавилась от привычки грызть ногти;

• предложить ребёнку другое занятие, более удовлетворяющее его;

• ласковое, бережное обращение с малышом, что устраняет причину его страхов или неуверенность в себе;

• предъявляемые требования к ребёнку должны быть выполнимы;

• задачи, поставленные перед ним, должны быть ему по силам;

• следить за собой, чтобы не давать ребёнку материала для подражания;

• тесный внутренний контакт с ребёнком, нежное и последовательное руководство его действиями;

• неослабленное внимание родителей к ребенку;

• разнообразные занятия и соответствующая возрасту детей требовательность к ним

Литература:

1. Р. Дарр Первые три года жизни. М., 1992.